Речевое развитие дошкольников

Развитие речи детей дошкольного возраста происходит в процессе игры. В детском саду расписание перенасыщено, и времени на игру становится все меньше.

Об успешности организации пространственной среды детского сада можно судить только тогда, если она обеспечивает благополучие каждого ребенка, стимулирует детей расширять границы познания, побуждает детей участвовать в ее планировании. В статье описывается, какая должна быть среда, чтобы обеспечить полноценное социокультурное развитие дошкольника подготовительной к школе группе.

Почему дети продолжают играть в куклы вплоть до поступления в школу, а зачастую и в школе? Статья о том, во что играют старшие дошкольники, как выбрать куклу, а также различные атрибуты, необхо-димые в кукольной жизни.

Статья о том, почему нужно учить играть в куклы и так ли это необходимо? Нужно ли ребенка учить играть? А также вы узнаете, какие куклы нужно покупать детям 3-5 лет.

В детском саду появился интерактивный пол. Родители восхищаются, дети радуются, коллеги из других детских садов завидуют. Но случается и так, что интерактивный пол на занятиях используется редко, а далеко не все специалисты образовательного учреждения его осваивают. Как сделать так, чтобы дорогостоящее оборудование не лежало без дела? Каких специалистов нужно «заразить» интерактивом?

Автор статьи рассказывает о том, как избежать проблем в развитии речи совсем еще маленького ребенка и научить его общаться. Дает родителям рекомендации, как говорить со своим малышом начиная с самого рождения и до трех лет.

Статья предназначена для родителей, выбирающих кораблик для игр своего ребенка в ванне и на природе. Акцент делается на совместных играх папы и дочки. Сейчас я уже сам дважды папа, но любовь к корабликам пронес через все годы.