6 пальчиковых игр, которые развивают речь и интеллект ребенка

201
4 минуты
6 пальчиковых игр, которые развивают речь и интеллект ребенка

Содержание

Игра «Узоры из мелких предметов»
Игра «Лучики и иголки»
Игра «Складываем фигуры»
Игра «Манипуляции»
Игра «Пальчиковый театр»
Игра «Рисование на песке»

Педагог Василий Сухомлинский говорил, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев. То же самое, только о талантах детей, говорила и педагог Мария Монтессори.

«Так как все мы мечтаем, чтобы наши дети были умными и талантливыми, мы заинтересованы развивать общую и мелкую моторику ребенка с самого раннего возраста», — убеждена Надежда Соколова, учитель-логопед из Крыма, которая активно использует пальчиковые игры в своей практике.

Ученые доказали, что уровень развития речи ребенка прямо зависит от того, насколько у него развита мелкая моторика. Тренировать пальчики можно (и гораздо веселее) с помощью пальчиковых игр.

Чем полезны пальчиковые игры:

  • развивают слуховое восприятие ребенка;
  • обогащают его речь новыми словами (во время игр он знакомится с предметами и явлениями);
  • формируют связную речь и улучшают ее грамматический строй;
  • формируют правильное звукопроизношение;
  • развиваются память, внимание и мышление в целом.

«Любое движение руки активизирует работу головного мозга, и хотя кажется, что мы просто играем с ребенком в пальчиковые игры, на самом деле мы затрагиваем более глубинные физиологические и психологические процессы», - говорит Инна Почивалина, учитель-логопед детского сада «Журавушка» из города Искитим Новосибирской области

Суть пальчиковых игр в том, чтобы, с одной стороны, четко воспроизводить определенные движения, а с другой — физически стимулировать мозг через нервные окончания на кончиках пальцев.

Для занятий выбирайте мелкие предметы разной фактуры: гладкие, колючие и шершавые, упругие и мягкие. Это могут быть предметы, которые вы найдете у себя дома: орехи и разные семечки, бобы, фасоль, ракушки, бусины, прищепки, скрепки, колпачки от зубной пасты, спички (без коробков), палочки от мороженого. Много полезного вы найдете во время прогулки во дворе, в лесу или парке: камушки, шишки, мелкие листочки.

Игра «Узоры из мелких предметов»

Выберите простые узоры (звездочки, елочки, бабочки, машинки) или изображения любимых персонажей ребенка. Можно использовать картинки из книжки-раскраски. Подготовьте емкости с орешками и крупами. Ребенок должен выложить ими рисунки по контуру.

Игра «Лучики и иголки»

Вырежьте из цветной бумаги круги и полукруги. Подготовьте емкость с прищепками. Ребенок должен прикрепить прищепки к фигурам, например, как лучики солнышку (на круг) или иголки ежику ( на полукруг). На фигурах можно предварительно нарисовать глазки, рот и нос.

Игра «Складываем фигуры»

Для этого используем спички или палочки от мороженого. Ребенок должен сложить из них разные фигуры: квадрат, треугольник, домик. Можно использовать картинки для образца.

Игра «Манипуляции»

Эта игра, помимо моторики, развивает реакцию и внимание. Задача ребенка показать определенные жесты при произнесении звуков или слов. Например, договоритесь, что на звук [А] он показывает кулачок, а на [О] — раскрытую ладошку. Медленно (по слогам) произносите слова, в которых есть соответствующие буквы. Например, «корова», «молоко», «собака», «канат».

Договориться можно и об определенных жестах для слов. Выберите любимое стихотворение, определите слова и жесты и повторяйте.

Игра «Пальчиковый театр»

Выберите простую сказку, которую легко запомнить и повторить. Фигурки персонажей можно сделать из бумаги или фетра. Задача ребенка — надеть фигурки на все пальцы и двигать ими в зависимости от активности персонажей по ходу повествования.

Игра «Рисование на песке»

Вам понадобится поднос с высокими бортиками. Насыпьте в него тонкий слой обычного песка так, чтобы при рисовании пальцем по песку просматривалось дно подноса. Предложите ребенку нарисовать фигуры и персонажей и рассказать о них. Песок отлично массирует пальчики и стимулирует нервные окончания.

В процессе игр расспрашивайте ребенка о его ощущениях: просите описать размер, цвет и форму предметов, которые он берет в руки, какие они на ощупь, по весу. Вместе вы можете придумать истории о солнышке и ежике, которых он сделал при помощи прищепок, кто живет в домике, который он сложит из спичек или нарисовал на песке.

Любое движение руки активизирует работу головного мозга, и хотя кажется, что мы просто играем с ребенком в пальчиковые игры, на самом деле мы затрагиваем более глубинные физиологические и психологические процессы.


Котова Анна

Фото автора Ksenia Chernaya: Pexels

Хочу получать новые статьи на свою почту
  • Комментарии
Загрузка комментариев...