Семейный праздник без границ (продолжение)

Содержание

Генерация онлайн-заданий
Интерактивное пространство фестиваля
Возможности цифрового маршрута

QR-коды, видео и ИИ-персонажи на спортивном фестивале

Зачем запрещать смартфоны, если их можно сделать своими помощниками? Пусть смартфон помогает: подсказывает, показывает, объясняет. Родитель сканирует QR-код, читает задание вместе с ребёнком, и быстро включается в игру, а инструктор не тратит время на озвучивание задач.

Как на фестивале «Цирк-онлайн. Играем вместе!» появились QR-коды, видео и ИИ-персонажи?

Чтобы создать цифровой маршрут семейного праздника, нам потребовались:

• схема территории,
• тематические станции с онлайн-заданиями,
• ИИ-генератор изображений и анимации,
• видеоредактор,
• облачное хранилище.

Генерация онлайн-заданий

Шаг 1. Придумать героя

Фестиваль «Цирк-Онлайн» тематический, а значит, и герой должен быть из циркового мира. Наш выбор пал на клоунов. Они должны были объяснять задания и создавать настроение участникам.

Шаг 2. Промпты

Персонажей мы создавали с помощью нейросети Алиса. Это самая важная часть работы. Успех зависит от того, насколько грамотно создатели подходят к написанию промпта. Мы делали по формуле:
кто (клоун) + возраст+ внешность + костюм + характер+ эмоция + стиль + ракурс/фон

После того как персонаж создан, его следует оживить и сделали мы это по формуле:
тот же персонаж + действие + реквизит + эмоция + план (крупный или дальний) + стиль + длительность

Чтобы персонаж сохранил свой образ, в каждом новом промпте мы всегда добавляли «тот же клоун».

Примеры промтов:

«Сыроварня»
Промпт для клоуна (статика):
«Реалистичный клоун, 40 лет, рыжий парик, круглый красный нос, яркий костюм в разноцветную клетку (жёлтый, красный, зелёный, фиолетовый), с пуговицами-помпонами красного и жёлтого цветов, на голове кепка в клетку в тех же цветах. Стоит рядом с большим куском сыра с дырочками (сыр в рост клоуна). Добрый, тёплый взгляд. Стиль: фотореализм, не мультяшно. Крупный план, яркий свет. Фон: ярмарка сыра».
Промпты для клоуна (оживление):

1. «Тот же клоун, стоит у большого куска сыра, смотрит в камеру и говорит. Жестикулирует рукой, в которой держит кусочек сыра, говорит с улыбкой, дружелюбно. Крупный план. Фотореализм, не мультяшно, яркий свет. Фон: ярмарка сыра. 5 секунд».
2. «Тот же клоун, жестикулирует рукой с кусочком сыра, говорит. Затем обнимает большой кусок сыра и целует его. Радость, нежность, восторг. Крупный план. Фотореализм, не мультяшно, яркий свет. Фон: ярмарка сыра. 5 секунд».
3. «Тот же клоун, стоит у большого куска сыра, говорит. Показывает на сыр указательным пальцем той же руки, говорит радостно. Крупный план. Фотореализм, не мультяшно, яркий свет. Фон: ярмарка сыра. 5 секунд».

Шаг 3. Монтаж видео

Сгенерированные ИИ видео – это много разрозненных фрагментов. Их нужно «склеить» в короткий и понятный ролик. Для этого используется видеоредактор CapCut, который соединит их воедино.
В нашем случае, клоун озвучивал только условия, а как выполнить задание рассказывал инструктор на видео, которого мы сняли дополнительно.

Шаг 4. Разделите территорию на зоны

Чтобы участники фестиваля не столпились у одной станции, им нужна схема. Мы нарисовали план территории, отметив на ней стартовую зону, 30 станций, направления движения, «активные» или «спокойные» зоны.
Станции располагались группами на лужайках. Команды (родитель и ребёнок) двигались от станции к станции по своему выбору. Каждая станция имела своё название, QR-код и собственный реквизит.

Шаг 5. Навигация и указатели

Для удобства участников мы разместили QR-код задания на табличке с названием станции. Видео разместили в облачном хранилище. Так мы достигли ясности для участников и возможности самостоятельной деятельности.

Шаг 6. Где подстраховаться

Смартфон может разрядиться в самый неподходящий момент, поэтому на каждой станции разложили бумажные карточки с заданиями. Даже если у участника не получится воспользоваться QR-кодом, задание он сможет выполнить.

Что даёт цифровой маршрут участникам?

• Родителю – управляемость ситуации: не нужно бежать к инструктору с вопросом «А что нам сейчас делать?».
• Ребёнку – самостоятельность. Не понял, нажми повтор и смотри ещё раз.
• Инструктору – разгрузку. Не нужно нон-стоп «дирижировать» праздником. Есть возможность уделить время тем, у кого что-то не получается – помочь, объяснить, поддержать.
• Всем – больше живого общения. У нас цифровые технологии не заменяют контакт, а освобождают для него время.

Родители отметили, что при такой организации мероприятия они чувствовали себя уверенно, легко и свободно. Им было удобно изучить задания, обсудить их с ребёнком.

В следующей статье мы расскажем об оригинальном физкультурном оборудовании фестиваля, которое спроектировали сами.