Развитие познавательной деятельности дошкольника

В начале 20 века бизиборды ввела в обиход врач и педагог Мария Монтессори, чье имя знакомо всем в системе образования. Название «бизиборд» происходит от английского «busy board» – «занимательная доска».

Об успешности организации пространственной среды детского сада можно судить только тогда, если она обеспечивает благополучие каждого ребенка, стимулирует детей расширять границы познания, побуждает детей участвовать в ее планировании. В статье описывается, какая должна быть среда, чтобы обеспечить полноценное социокультурное развитие дошкольника подготовительной к школе группе.

В детском саду появился интерактивный пол. Родители восхищаются, дети радуются, коллеги из других детских садов завидуют. Но случается и так, что интерактивный пол на занятиях используется редко, а далеко не все специалисты образовательного учреждения его осваивают. Как сделать так, чтобы дорогостоящее оборудование не лежало без дела? Каких специалистов нужно «заразить» интерактивом?

Статья для педагогов, которые понимают роль игрового обучения и ищут ответ на вопрос: «Какие игры использовать в работе с детьми дошкольного возраста, чтобы сделать их жизнь в детском саду более увлекательной, содержательной?»

Эта статья для тех, кто поддерживает любознательность и познавательные интересы детей 5-7 лет и хочет сделать их жизнь в детском саду более разнообразной и содержательной. Тщательно подобранные иллюстративный материал и научная информация о древнейших обитателях нашей планеты из набора «История планеты в раскопках» помогут ответить на множество детских вопросов, познакомить их с азами палеонтологии.

В статье описываются варианты опытов с магнитами, которые можно провести с детьми старшего дошкольного возраста для поддержания у них познавательной инициативы и любознательности.

В статье рассматриваются возможности использования игровых наборов и методических комплектов, разработанных и изготовленных компаниями российских производителей для творческого развития детей в возрасте до 5 лет в дошкольных образовательных организациях.