Год до школы

Об успешности организации пространственной среды детского сада можно судить только тогда, если она обеспечивает благополучие каждого ребенка, стимулирует детей расширять границы познания, побуждает детей участвовать в ее планировании. В статье описывается, какая должна быть среда, чтобы обеспечить полноценное социокультурное развитие дошкольника подготовительной к школе группе.

Эта статья для тех, кто поддерживает любознательность и познавательные интересы детей 5—7 лет. Если вы решили познакомить детей старшего дошкольного возраста с различными минералами и камнями, начать коллекционировать их, то обратите внимание на красочный комплект карточек из набора «Знакомство с богатствами Земли» (ООО «НПЦ „ТИО“», учебно-методический набор «ЕНОТИК»).

Авторы статьи знакомят с новым оборудованием, которое производит известная российская компания «Научные развлечения», и наглядным материалом к нему, рассказывают о том, как через увлекательную игру сделать процесс обучения и развития ребенка за год до школы более эффективным и интересным.

Отсутствие под рукой в нужный момент бумаги, карандаша, пластилина или красок приводит к тому, что творческий порыв угасает. А бывает и так: есть хорошие материалы и инструменты, но используют их дети неправильно. Результат расстраивает и художника, и родителя.

В статье даны рекомендации по созданию полосы препятствий для физкультурных занятий в детском саду с использованием различного оборудования отечественных производителей.

Статья для родителей дошкольников, которые ищут ответ на вопрос: «Чем занять ребенка дома?» и стараются сделать процесс обучения не только эффективным, но и максимально интересным, разнообразным.

Эта статья для тех педагогов, которые уверены, что получение новых знаний в движении повышает эффективность образовательной деятельности. Первое знакомство детей с космосом, Вселенной, Солнечной системой начинается со взгляда, направленного в звездное небо.