Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Статья предназначена для родителей, выбирающих военную игрушку для игр своего ребенка. Акцент делается на совместных играх папы и сына. "Уникальным бонусом моей пушки была возможность положить пистон в затвор и одновременно со снарядом произвести громкий выстрел с дымом. Все получалось, как взаправду".

В статье описывается, как можно использовать неваляшку для развития у детей старшего дошкольного возраста внимания, любознательности, причинно-следственных связей и при знакомстве с понятием устойчивого равновесия.

В статье описывается значение игрушки волчок в развитии детей старшего дошкольного возраста, акцент делается на развитие мелкой моторики рук и формирование установления причинно-следственных связей между характером запуска волчка и длительностью его вращения.

В статье описывается значение настольной игры типа «лото» в развитии навыков систематизации предметов у детей от 3 до 5 лет. Акцент делается на развитие внимания, умения систематизировать и классифицировать предметы ближайшего окружения. Игра знакомит детей с обобщающими понятиями «одежда», «обувь», «гигиенические принадлежности»...

Эта статья для тех, кто хочет, чтобы жизнь детей в детском саду была яркой, разнообразной, доставляла детям удовольствие.

Эта статья для тех педагогов-дошкольников, которые уделяют особое внимание созданию предметной развивающей среды детского сада, стараются сделать жизнь детей старшего дошкольного возраста более разнообразной и содержательной.

Авторы статьи представляют свой первый опыт работы с детской цифровой лабораторией «Наураша в стране Наурандии». Этот материал будет интересен тем педагогам, кто хочет создать в своих детских садах современную развивающую предметную среду, расширить познавательные интересы дошкольников 5–7 лет, увлечь их экспериментированием, научить самостоятельно выдвигать «научные» гипотезы, проводить несложные опыты, самостоятельно делать умозаключения и обосновывать их.