Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Тема застенчивости не всегда беспокоит педагогов, так как, с точки зрения взрослых, эти дети самые «удобные». Они просто сидят на стульчике, там, где их и оставили, или тихо играют в одиночестве.

Дети часто пристают к родителям с просьбой поиграть с ними. Ведь для ребенка игра – это удовольствие и основной вид деятельности, в котором происходит развитие всех когнитивных функций.

Об успешности организации пространственной среды детского сада можно судить только тогда, если она обеспечивает благополучие каждого ребенка, стимулирует детей расширять границы познания, побуждает детей участвовать в ее планировании. В статье описывается, какая должна быть среда, чтобы обеспечить полноценное социокультурное развитие дошкольника подготовительной к школе группе.

Почему дети продолжают играть в куклы вплоть до поступления в школу, а зачастую и в школе? Статья о том, во что играют старшие дошкольники, как выбрать куклу, а также различные атрибуты, необхо-димые в кукольной жизни.

Статья о том, почему нужно учить играть в куклы и так ли это необходимо? Нужно ли ребенка учить играть? А также вы узнаете, какие куклы нужно покупать детям 3-5 лет.

В детском саду появился интерактивный пол. Родители восхищаются, дети радуются, коллеги из других детских садов завидуют. Но случается и так, что интерактивный пол на занятиях используется редко, а далеко не все специалисты образовательного учреждения его осваивают. Как сделать так, чтобы дорогостоящее оборудование не лежало без дела? Каких специалистов нужно «заразить» интерактивом?

Статья для педагогов, которые понимают роль игрового обучения и ищут ответ на вопрос: «Какие игры использовать в работе с детьми дошкольного возраста, чтобы сделать их жизнь в детском саду более увлекательной, содержательной?»