Статьи

Анна Котова
18 октября 2022

Как превратить обычный детсадовский поход в приключение

Папа Кати Смирновой в образе Ивана Царевича притаился за сосной. Мимо нее, в сопровождении родителей и воспитателей, вот-вот пройдет группа ребятишек с рюкзаками. Они еще не знают, что встретят на своем пути сказочного героя, что вместе с ним будут спасать Василису, отгадывать загадки коварной Бабы Яги (в которую уже наряжается старший воспитатель Ирина Борисовна), соревноваться с лесными зверями в ловкости. Потом, конечно, будет костер и вкусные жареные сосиски. Подобных сценариев увлекательных походов в арсенале педагогов детского сада № 40 «Капелька» Подольска, Московской области накопилось очень много.

НП АУРА
18 октября 2022

Арт Кормушка

Арт Кормушка - проект, который уже более девяти лет изготавливает технологически сложные, дизайнерские изделия экстра-класса.
Кожевникова Виктория
16 сентября 2022

Стрижемся без протестов и слез!

Маленькие дети боятся стрижки. Как сделать, чтобы посещение парикмахера обошлось без слез и душевных травм?
Кожевникова Виктория
13 сентября 2022

5 способов «прогнать чудовище», которое пугает малыша

Большинство двухлетних малышей через пару лет перерастают свои страхи. Но некоторые продолжают бояться того, что невозможно избежать: грома, воды в душе, пауков или соседской собаки.
Людмила Вайс
9 сентября 2022

5 типов игр для развития пространственных представлений

При подготовке ребенка к школе важно уделять внимание формированию пространственных представлений. Чтение, письмо, счет, понимание причинно-следственных связей напрямую связаны с ориентировкой в пространстве, а также является важным показателем интеллектуального развития ребенка.
НП АУРА
9 сентября 2022

ТАФИ

«ТАФИ» - это российский бренд авторских развивающих игр и игрушек, игровых наборов для творчества для детей.
Анна Котова
6 сентября 2022

«Недотроги» и «гиперконтактные»

Бывает, что ребенок общается со всеми ребятишками в группе, хорошо кушает и легко засыпает. Он добрый и отзывчивый, но иногда сильно щиплет… сам себя. По словам Людмилы Вайс, педагога-психолога из Алтайского края, возможно, дело в нарушении сенсорной интеграции, когда головному мозгу недостаточно информации, поступающей от органов чувств, поэтому-то ребенок время от времени стимулирует себя.