Обучение музыке – когда и с чего начинать?

Содержание

Объясняем природу звуков и звуки природы
Знакомимся с музыкальными инструментами
Слушаем классическую музыку
Скрипка или баян?
Родителям на заметку!

Вы заметили музыкальные способности у сына или дочки? Хотите развивать, но не знаете, с какого возраста лучше начать? Какой инструмент выбрать? С чего начать, чтобы не отбить интерес у юного музыканта? Мы собрали для вас несколько советов от профессиональных педагогов и опытных родителей.

Сразу отметим, что музыкальное воспитание – важная составляющая дошкольного развития.

Все это не только гармонизирует малыша, создает незримую связь между мамой и младенцем, но и формирует у ребенка будущие музыкальные способности.

Объясняем природу звуков и звуки природы

Когда малыш подрастет, он самостоятельно начнет знакомиться с природой звуков. Ведь все вокруг может стать своеобразным музыкальным инструментом: деревянной ложкой можно стучать, а фантиком шуршать. Гораздо больше звуков существует в природе. Во время прогулки обратите внимание ребенка на пение птиц, журчание весенних ручейков, шорох осенней листвы. Все это будет развивать восприятие, создавать новые нейронные связи в мозге ребенка, и останется приятными воспоминаниями о детстве, совместном досуге с родителями, которые он пронесет с собой через всю жизнь.

Знакомимся с музыкальными инструментами

Маракасы, бубен, барабан или ксилофон – вот те инструменты, с которыми стоит познакомить ребенка в первую очередь. Покажите ему, как звучит тот или иной инструмент. Простучите простейший ритм барабанными палочками или маракасами. Попросите ребенка повторить его. Чтобы ему было проще, совместите ритмический рисунок с чтением детских стихов.

Почаще пойте колыбельные, потешки, детские песенки во время купания в ванной, за обедом или на прогулке. Покачивайте его на коленях и на руках. Эти ритмичные движения не только развивают вестибулярный аппарат малыша, но и учат его чувствовать ритм.

Слушаем классическую музыку

В возрасте двух-трех лет начинайте знакомство ребенка с классическими музыкальными произведениями. Фоном они могут звучать в доме всегда, но именно в два-три года родителям рекомендуется объяснять ребенку сюжет музыкального произведения. Можно предложить ребенку сыграть одну из ролей или просто протанцевать музыкальный отрывок из услышанной пьесы.

В центрах развития детей популярны программы «Знакомство с классикой», «Моцарт с пеленок», и т.д. Дошколят знакомят с музыкальными инструментами симфонического оркестра, органом, русскими народными инструментами. Малыши могут поиграть на музыкальных инструментах и выбрать для себя подходящий.

Главная задача родителей и воспитателей научить дошкольника воспринимать музыку, различать ее характер, чувствовать смену настроений. В возрасте 3-6 лет восприятие отличается непроизвольностью. Оно часто носит импульсивный характер, выражается в спонтанных, сиюминутных моторных реакциях ребенка на звучащую музыку. Постепенно, приобретая опыт общения с музыкой, ребенок учится определять характер произведения, передаваемое настроение, связывать их с образом и содержанием музыки.

Скрипка или баян?

Когда ребенок начинает заниматься музыкой, то непонятно, станет ли для него это делом всей жизни, или он бросит музыкальную школу через год. На первом этапе родителям дошколят рекомендуют посещать частные уроки с опытным педагогом, который в игровой форме сможет дать ребенку представление об инструменте и азах музыкальной грамоты.

В вопросе выбора музыкального инструмента лучше «семь раз отмерить», посоветовавшись с профессиональными педагогами музыкальной школы. Во-первых, покупка инструмента - это серьезные траты. Во-вторых, инструмент должен соответствовать возрасту ребенка, его росту, координации и моторным навыкам.

Обучение в музыкальной школе (в зависимости от выбранного инструмента и отделения) длится 5-8 лет, а начинается с 6-7 лет. Для поступающих есть подготовительный класс, где ребенок может подготовиться к сдаче вступительных испытаний. Как правило, на вступительном экзамене ребенок должен проявить музыкальные способности: спеть песню, прохлопать ритмический рисунок, выразительно прочитать стихотворение.

При поступлении на струнное отделение или отделение русских народных инструментов комиссия обратит внимание на развитый опорно-двигательный аппарат, мягкие и пластичные руки, крепкие пальцы. На хоровом отделении могут попросить справку от фониатра. А в случае с духовыми инструментами комиссия будет смотреть у поступающих правильный прикус, ровные зубы, здоровое сердце и опорно-двигательный аппарат.

Родителям на заметку!

Будьте готовы, что обучение в музыкальной школе потребует усилий не только со стороны ребенка, но большого терпения и внимания родителей. Зато с уверенностью можно сказать, что дети, обучающиеся музыке, показывают лучшие результаты по академическим предметам в школе, например, математике. Ученые и психологи доказали, что между музыкальными и математическими навыками есть много пересечений.

Фото автора Pavel Danilyuk: Pexels