Может ли фартук стать дидактическим?

Второй год мы используем в работе с детьми раннего дошкольного возраста адаптационный дидактический набор «Фроссия», произведенный российской компанией «Фребель Рус». В него входят два фартука: один – одноцветный, с большим количеством карманов, липучек, другой сшит из клиньев разного цвета, снабжен большим количеством лент. Кроме того, в набор входят различные дополнения: развивающие игры, браслеты из фетра с изображением животных (производитель – крупная компания-производитель развивающих игрушек из России SmileDECOR), игровые пособия, прищепки.

Как известно, все маленькие дети обращают внимание на большие, яркие предметы. При работе с детьми раннего возраста воспитателям рекомендуют одевать яркую одежду, крупные бусы, использовать различные привлекательные для детей предметы: мячи, погремушки и т. п. Ребенок отвлекается на яркий образ и быстрее успокаивается, идет на контакт с педагогом. Как говорится, все гениальное просто. Дидактические фартуки оказались просто незаменимы в работе.

Мы одеваем одноцветный фартук и просто начинаем работать в нем: встречаем детей, используем в различных видах игровой деятельности. Фартук яркого, насыщенного зеленого цвета имеет множество карманов, куда можно положить различные пособия, мелкие игрушки, да все что угодно, включая пачку салфеток для гигиены детей. Кстати, это оказалось очень удобно — не надо никуда бежать, тянуться, доставать. Всё под рукой. Каждая пуговичка, веревочка, липучка на фартуке не случайна: к металлическим колечкам можно привязать ленточки, а к ним колокольчики с разным звучанием или веревочки с нанизанными на них крупными бусинами. Яркие цветочки и листочки, бабочек и божьих коровок, зайчиков и лисичек можно рассматривать, считать, менять местами, закрепляя на той или иной липучке, можно выучить про них стишок или потешку. С таким пособием можно, например, изучать домашних и диких животных, так как на липучки на фартуке легко крепятся картинки с их изображением, различные геометрические фигуры, знакомить малышей с понятиями «больше — меньше», «узкий — широкий», «длинный — короткий», используя разноцветные ленты и т.д. Можно продемонстрировать природные явления: капли — это дождик, снег — снежинки. Можно обозначать времена года, меняя цвет листьев на липучках, можно показать сказку, вынув из подтайного кармашка персонажей пальчикового театра, можно… да все что угодно! Разнофактурные карманы помогут обогатить сенсорный опыт детей: научат определять различные по фактуре материалы, помогут «поиграть со звуком», пуговицы и другие застежки сделают пальчики детей более ловкими, умелыми.

И еще. Для упрощения работы мы сделали несколько своих пособий. Например, карточки небольшого размера, с одной стороны с изображением животного или несложной сюжетной картинки, а с другой стороны с текстом потешки или стихотворения, с подсказкой в виде рисунка для проведения пальчиковой гимнастики. Такие карточки очень удобны для педагога, ведь невозможно знать наизусть все.

Второй фартук одновременно похож и на цветок, и на радугу. Он помогает разнообразить игровую деятельность. А малыши так любят играть! Даже всем известная игра «Карусели» с использованием этого фартука становится более увлекательной.

Помогли ли нам фартуки в работе? Конечно да. Во многом благодаря их использованию адаптация малышей к детскому саду прошла легко и спокойно. Дети быстро отвлекались, заинтересованные ярким пособием, наполнялись положительными эмоциями, ждали приятных сюрпризов. Адаптационный дидактический набор «Фроссия» имеет большую методическую ценность. Спасибо тем, кто его придумал и создал!