Арт-методика «Театр на столе». Возможна с богородскими игрушками?

Обычно педагоги думают, что богородская игрушка — это игрушка-забава для детей раннего возраста, «выручалочка-отвлекалочка» в период адаптации ребенка к детскому саду или традиционный экспонат для музея народной культуры. Но у богородской игрушки множество воспитательных секретов, давно известных народной педагогике, но сегодня подзабытых! Откроем хотя бы некоторые из них.

• Богородская игрушка – отличный пример межсенсорной интеграции и подтверждение «золотого правила дидактики», суть которого в том, чтобы максимально задействовать все анализаторы для восприятия и глубокого познания предмета.

• Динамичная фигурка исподволь помогает ребенку научиться управлять предметом, а вместе с этим – управлять собой (телом, движениями, эмоциями, мыслями).

• Образы деревянных игрушек – это гармоничный мир, в котором соседствуют люди, животные, сказочные герои. Все персонажи узнаваемы, понятны, интересны. И у каждого свой характер. Поэтому каждый человек найдет игрушку, созвучную своему внутреннему «Я».

Пожалуй, самое удивительное скрывается не в отточенности форм, выпуклости характера и виртуозности пластики богородской игрушки, а в том, что она будто оживает в руках ребенка (да и взрослого) и вызывает его на задушевный разговор. Вот почему с богородскими игрушками так интересно беседовать, обыгрывать потешки, стихи и сказки, сочинять свои истории. Это прекрасное средство для поддержки позитивной социализации детей раннего и младшего дошкольного возраста средствами народной культуры, на основе интеграции социально-коммуникативного, художественно-эстетического и речевого развития.

Мастера «Богородской фабрики деревянной игрушки» прозорливо угадали «способность» деревянных фигурок к диалогу и придумали серию игрушек по сюжету русской народной сказки «Колобок». Бабка, дедка и колобок; Заяц и колобок; Волк и колобок; Медведь и колобок; Лиса и колобок. Все эпизоды сказки воплотились в сюжетных игрушках. Воспитатель без труда заинтересует детей идеей рассказать и показать сказку «Колобок» с помощью богородских игрушек. Арт-методика «Театр на столе» проста. Четверо-пятеро детей вместе с педагогом вспоминают сказку, сопровождая повествование показом соответствующих игрушек и приводя их в движение (способ управления дети осваивают заранее, например, с помощью игрушки «Клюющие курочки»); остальные дети группы смотрят этот спектакль или же выполняют другие творческие работы, например: рисуют дорожку, по которой покатится колобок (или выкладывают ее из синельной проволоки, ленточек, цветных шнурков), помогают «бабушке» слепить колобка (из пластилина или соленого теста). Группы активно меняются местами, чтобы все дети смогли поиграть с богородскими игрушками и с их помощью рассказать русскую народную сказку «Колобок».