Живой опыт ДО

Ежегодно комитет по физической культуре и спорту г. Таганрога совместно с Центром тестирования ВФСК ГТО на территории МБДОУ д/с № 100 проводит прием нормативов испытаний (тестов) ВФСК ГТО среди воспитанников «Рябинушки»

Из опыта МБДОУ д/с № 100 «Рябинушка» г. Таганрога. Задачи, которые решались в рамках игровой ситуации - это содействие к приобщению детей  к казачьей культуре посредством игровой ситуации с куклами в национальной одежде

В рамках II Международной практической онлайн-конференции «Университет детства: крутые практики» Сара Лофул, директор Forest School Association (UK) (Ассоциации лесных школ Великобритании), рассказала об устройстве лесных садов и их роли в гармоничном развитии личности ребёнка.

Зачем на самом деле педагогу взаимодействовать с семьей, а семье с детским садом? По вопросу взаимодействия семьи и детского сада не умолкают споры. Кто должен инициировать общение: родители или педагог? На ком лежит ответственность за то, чтобы ребёнок чувствовал себя в саду комфортно и защищёно? Кому нужно подстраиваться, если что-то идёт не так? Эти вопросы поднимались и в рамках II Международной практической онлайн-конференции «Университет детства: крутые практики».

В статье рассматриваются преимущества использования робототехнического набора «MatataLAB» в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, обучающимися в МАООУ «СЛШ «Полянка».

Космос - обширная тема для исследовательской деятельности, дети задают много вопросов о космосе, звездах, планетах, эта тема будоражит их детскую фантазию, вызывает интерес к неизвестному, она является благоприятной для развития любознательности и углубления знаний дошкольников.

Опыт по организации игровой деятельности с детьми раннего возраста на примере игровой ситуации «Кукла заболела». Специалисты МБДОУ д/с № 100 г.Таганрога представляют свой опыт.