Изучаем правила безопасности жизни

850
3 минуты
Изучаем правила безопасности жизни

В дошкольном возрасте у ребенка формируются ключевые свойства личности, влияющие на развитие его эмоциональных, интеллектуальных и физических способностей, важную роль играет развитие социально-личностной сферы, умение выполнять общепринятые правила поведения,

Современный мир требует «приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства»,[1] выполнения правил здорового и безопасного образа жизни, а также о правил безопасности дорожного движения (в качестве пассажира транспортного средства и пешехода). Основы безопасности жизнедеятельности изучаются детьми в рамках решения воспитательных задач образовательной области социально-коммуникативного развития (формирование основ безопасного поведения в быту, природе, социуме).

«Диагностическое лото» Формирование основ безопасности у детей», разработанное издательством «Новый диск», — интерактивное мультимедийное пособие, предназначенное для организации воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Данное пособие создано для формирования:

  •   основ культуры здорового образа жизни;
  • основ безопасности жизнедеятельности;
  • навыков культуры поведения;
  • уважения и бережного отношения к природе.

Программное интерактивное пособие создано с учетом возраста и физиологических особенностей психики детей Пособие ориентировано на развитие личностно-ориентированного образования. Работа с данным пособием предполагает разные формы организации детского коллектива: индивидуальная, групповая, коллективная. Также пособие можно использовать и дома, родители смогут совместно с детьми изучить темы безопасности жизнедеятельности, а потом по результатам выполнения заданий проверить свои знания.

Содержание включает основные вопросы основ безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы обеспечить необходимое и достаточное количество знаний для ориентирования в окружающем мире.

В состав пособия включены следующие темы:

1.      Безопасность на дорогах и в транспорте.

2.      Безопасность собственной жизнедеятельности.

3.      Бережем свое здоровье.

4.      Безопасный отдых на природе.

5.      Съедобное и несъедобное.

Каждая тема интерактивного пособия содержит наглядный материал с сюжетами поведения детей в различных ситуациях. Задача ребенка – представить себя в моделируемой ситуации, проанализировать и оценить поведение детей.

12.jpg

В начале работы с интерактивным пособием ребенку нужно пройти регистрацию (ввести имя, фамилию), в зависимости от возраста и возможностей ребенка, все действия выполняются им самостоятельно или совместно с взрослым. После регистрации ребенку необходимо выбрать один из представленных программой образов на портретах, похожего на себя.

13.jpg

Так, ребенок создает свою личную карточку и может начинать работу с программой. Таким образом, в программе сохраняются все данные работы каждого ребенка (можно просмотреть ранее изученные темы, результаты пройденного тестирования), это позволяет педагогу (или родителю) организовать работу в ориентации на индивидуального ребенка.

14.jpg

Отсутствие текстовых (печатных) заданий, озвученных диктором, крупные кнопки навигации внутри программы — все эти программные особенности созданы с целью создания ребенку условий для самостоятельной работы по ознакомлению с тематикой пособия и прохождения тестирования.

15.jpg

10.jpgСвою оценку ситуации ребенок выражает, выбирая одну из трех цветных кнопок, расположенных под карточкой с заданием. Кнопки ответа выполнены в форме цветных кружков (красный - неверно / нет; желтый - не знаю / не уверен, зеленый - верно / да), соответствующих сигналу светофора (красный, желтый, зеленый); что создает дополнительный стимул ориентироваться с выбором ответа.

Все действия ребенка, связанные с выбором темы, выполнением тематического тестирования, сопровождаются характерными звуками, которые помогают ребенку ориентироваться в работе.

Пособие содержит методические рекомендации, предлагающие различные варианты его использования, возможные ответы детей, их интерпретации и критерии оценивания ответов.

Уникальность интерактивного мультимедийного пособия «Диагностическим лото» Формирование основ безопасности у детей» заключается в том, что его можно использовать при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Важно подчеркнуть особенность пособия: погружаясь в игровой процесс (заполняет карточками лото, отвечает на вопросы, выбрав одну из предложенных кнопок варианта ответа), ребенок незаметно для себя выполняет учебную задачу.




[1] ФГОС Дошкольного образования



Хочу получать новые статьи на свою почту
  • Комментарии
Загрузка комментариев...