От 5 до 7 лет

В статье автор подробно рассказывает о дидактической настольной игре «Буквы, слоги и слова» (издательство «Ребус») – уникальном пособии для развития речи, внимания. Игра поможет в коррекционной и логопедической работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Опыт работы с уникальным конструктором Йохокуб, реализация образовательных проектов и других технологий детского сада в домашних условиях при помощи картонных деталей. Состоит набор всего из двух базовых типов деталей – куба и призмы.

Автор статьи знакомит с интересным пособием «Экознайка-ДО», которое разработано специально для детей старшего дошкольного возраста. С помощью этого пособия воспитатели без особых усилий смогут сделать образовательный процесс более эффективным, а дети смогут проводить наблюдения за ветром, узнавать температуру воздуха, используя настоящие метеорологические приборы.

Статья о том, как поддержать застенчивого ребенка, используя предметы-помощники. Описаны упражнения с использованием оригинального конструктора для рисования тканью «Шифоновая радуга» (производство ТАФИ, г. Томск). Возможно совместное рисование со взрослым по образцу, групповое рисование совместно со взрослым, свободная изобразительная и манипулятивная деятельность с кусочками ткани.

Статья о том, как использовать мягкие меховые рукавички для взаимодействия с ребенком, проявляющим повышенную тревожность. Открытый стиль педагогической коммуникации позволяет создать условия для ощущения ребенком 3—5 лет психологического комфорта и безопасности. Это позволяет создать ситуации успешной коммуникации, в которой ребенок упражняет социальные навыки.

Статья о том, как использовать «мягкие» предметы-«помощники» при взаимодействии с ребенком 4—7 лет, у которого имеются агрессивные проявления. Описаны упражнения с использованием мягких вязаных мячиков-«мнушек» (производство ТАФИ, г. Томск). Упражнения подобраны с целью организации поведения ребенка с проявлениями агрессии, а также для регуляции его психоэмоционального состояния.

В статье представлены упражнения, направленные на подготовку к обучению в школе детей 5–7 лет, развитие у них произвольного внимания, памяти и быстроты реакции, которые можно использовать в семье и дошкольной группе. При этом ведущая роль в ежедневной кропотливой работе, которая принесет результат, принадлежит родителям.