Яндекс Дзен
Одноклассники
Телеграм
VK
Карандаш – обыкновенный предмет с необыкновенными свойствами. Вы полагаете, что я буду вам рекомендовать особые «волшебные» рисунки, нарисовав которые ребенок самостоятельно освоит графические навыки? Нет, в этой статье я хочу рассказать о «волшебных» упражнениях с карандашом, которые помогут укрепить мелкую моторику кисти рук будущего первоклассника и подготовят его пальчики к длительным статическим напряжениям. Для этого вам понадобится любой шестигранный (лучше не заточенный) карандаш, например карандаш чернографитный шестигранный (простой) (2M (2B), заточенный, без ластика) или карандаш графитный шестигранный (ТМ (HB), с ластиком) Воскресенской карандашной фабрики «Инженер».
Пятиминутные упражнения с шестигранным карандашом, предваряющие свободное рисование, позволяют решить комплекс педагогических задач: укрепить мелкие мышцы кисти и пальцев, улучшить их кровоснабжение, развить ручную умелость, сформировать чувство ритма и координацию движений. Каждое упражнение ребенок сначала выполняет вместе с вами по вашему показу. Для того чтобы у дошкольника сформировалась двигательная память о правильной технике выполнения упражнений и их последовательности, целесообразно вместе дать название каждому упражнению и предложить ребенку нарисовать картинку с его символическим обозначением.
Например, такую:
Упражнение «Утюжок»
Какие же упражнения следует выполнять с ребенком 5–7 лет для подготовки к овладению важными для будущего первоклассника умениями?
1. «Гусеница».
И. п.: захватить карандаш щепотью, снизу. 
Перебирая пальцами, подняться вверх до кончика карандаша.
Медленно перебирая пальцами, опуститься вниз.
Повторить 3–4 раза.
2. «Качели».
И. п.: захватить карандаш щепотью посередине.
Покачать карандаш вправо-влево, считая от 1 до 10.
Повторить 2 раза.
3. «Утюжок».
И. п.: зажать карандаш между ладонями, расположенными горизонтально.
Покатать карандаш между ладонями вперед-назад
(в горизонтальном положении), считая от 1 до 20.
Повторить 2 раза.
4. «Ослик хвостиком качал».
И. п.: зажать карандаш посередине между указательным и средним пальцами.
Крутить карандашом вправо и влево, произнося рифмовку:
Ослик хвостиком качал,
Чуть его не потерял.
Ты качай, качай, качай,
Да смотри — не потеряй!
Аналогично выполнять движения, держа карандаш поочередно между большим и указательным пальцами, между указательным и средним пальцами, между средним и безымянным пальцами, между безымянным и мизинцем. Стараться не ронять карандаш.
Повторить упражнение другой рукой.
5. «Разожжем костер».
И. п.: зажать карандаш (или два карандаша) между ладонями, расположенными вертикально.
Покрутить карандаш вперед-назад между ладонями (в вертикальном положении), считая от 1 до 20, и наоборот.
Повторить 2 раза.
Упражняясь с карандашом, ребенок не просто будет шевелить пальчиками, а осознанно начнет контролировать свои действия, тем самым повышая концентрацию внимания. По сути, это разновидность восточного точечного массажа. Примерно через три недели будет происходить заметная активизация мозга и повышение произвольности самостоятельных действий дошкольника.
