Работа с дошкольниками в онлайн - ответ на вызов времени

Содержание

Идея создания проекта «Детский сад онлайн «РаЗумЧик»
Формат детского сада-онлайн
В каких ситуациях онлан-детский сад необходим?
Как сделать общение с детьми в онлайн живым и непосредственным?

Идея создания проекта «Детский сад онлайн «РаЗумЧик» появилась в начале апреля 2020 года, когда стало понятно, что быстро к прежнему образу и ритму жизни мы пока не вернемся. Что делать? Жизнь продолжается, есть педагоги, кипучая и неутомимая энергия которых оказалась заточена в четырех стенах. Есть дети-дошколята, которые вдруг сразу оказались ограничены в движении и  пространстве. И есть родители, которым надо успеть многое – и за детьми присмотреть, и рабочие вопросы решить вовремя. Появилась идея – а что, если создать аналог группы кратковременного пребывания, только в онлайн, без необходимости выхода ребенка из дома? Так появился и сам проект, логичным продолжением которого стало привлечение родителей дошкольников к нам, в уютное и дружное онлайн пространство.

Формат детского сада-онлайн

И почти сразу же у педагогов, возник вопрос – формат детского сада-онлайн способен освободить родителю от 30 минут до 1 часа, или все же эта форма потребует от родителя 100% включенности в образовательный процесс? Первые недели были тестовыми. Мы искали ответы на вопросы: каким детям может быть интересен такой формат: по возрасту, состоянию здоровья? Тип родителей, которые с охотой ежедневно подключают своих деток к эфирам? Какую ценность они видят в сотрудничестве с нами? Возможно ли наладить общение ребят друг с другом в онлайн? А помочь им подружиться в онлайн – возможно?

В каких ситуациях онлан-детский сад необходим?

Уже к концу апреля появились не только утренние, но и вечерние эфиры – здесь уже чуть сонным ребятам педагоги читали сказки. Дети сидели или лежали, внимательно слушали, рассматривали иллюстрации из книги, а кто-то порой даже… засыпал под спокойный голос педагога.

Так, шаг за шагом, мы создавали и продолжаем создавать онлайн пространство, которое стало полезным для дошкольников и их родителей в самых разных житейских ситуациях. Например, таких:

• Ребенок заболел или всю группу в детском саду закрыли на карантин;
• Ребенок часто болеет;
• Ребенок на домашнем/семейном воспитании;
• Семья проживает удаленно от городской инфраструктуры, и у ребенка нет возможности посещать детский сад;
• Ребенок, который находятся на длительном лечении или реабилитации, дома или в стационаре.

В утренних эфирах, когда дети полны энергии и желания играть и творить, мы проводим разнообразные образовательные активности: считаем, играем в сюжетно-ролевые и даже малоподвижные игры, рисуем, лепим, делаем поделки из самых различных материалов.

Часто дети во время наших встреч сами проводят игры, пальчиковую гимнастику, предлагают идеи для поделок и тут же, в дружной компании, воплощают их. Для этого не нужны какие-то особенные или дорогостоящие материалы – все, что необходимо, оказывается, как правило, под рукой:

• Материалы для творчества;
• Конструкторы;
• Бросовый материал, который вдруг, по первому желанию ребенка, может стать «кем угодно» или «чем угодно»;
• Книги, которые дети сами «читают», а сверстники и педагог внимательно слушают (конечно, часто это скорее «пересказ сюжета по картинкам», но мы очень ценим инициативу ребенка, его смелость, стремление проявить себя).
• Самые разнообразные игрушки, которые есть у ребят, становятся героями импровизированных сценок, сказок, они придумываются детьми «на ходу» и проигрываются «здесь и сейчас».
  

Как сделать общение с детьми в онлайн живым и непосредственным?

Общение с детьми в онлайн возможно сделать живым и непосредственным. «Живой» онлайн позволяет вовлекать и поддерживать интерес всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов.

Наш успешный опыт стал возможен благодаря нескольким ключевым факторам. Это:

• Технологии инновационных программ дошкольного образования, обучение по которым уже прошли или проходят в настоящий момент педагоги нашей команды.
• Сообщество и проекты «Университета Детства», которые позволяют педагогам раскрываться, проявлять инициативу, мечтать, ставить цели и достигать желаемого! Частью Сообщества «Университета Детства» является и наша команда, в составе Регионального Кампуса «Университета Детства» в Свердловской области.
  
• Верность выбранному курсу, который соответствует действующему ФГОС ДО:  быть не над ребенком, а рядом и вместе с ним, чтобы услышать его и поддержать в стремлении проявлять себя и осваивать окружающее пространство, становиться автором собственных успехов и побед.