Почему я занимаюсь мультипликацией с детьми?

132
3 минуты
Почему я занимаюсь мультипликацией с детьми?

Содержание

- Ситуация, которая произошла в подготовительной группе
- Дошкольное образование открыто ко всему новому, нестандартному
- Объединить игру со сказками


Хотела бы рассказать вам о ситуации, которая произошла в подготовительной группе.

Вечером, забирая ребенка домой, мама, недавно зачисленной девочки, спросила свою дочь, чем она занималась сегодня в саду. На что ребенок радостно ответил: «Мы целый день играли!». Мама подошла ко мне с вопросом: «А что у детей сегодня не было занятий? Как ни спрошу дочь, всё время они играют. Как же подготовка к школе?». Я уверенно ответила, что её дочь сказала все правильно. Дети действительно играли.

Я объясняю родителям, что детей в садике не учат как в школе, что лучший способ познания мира в дошкольном возрасте - игра. Мы целый день играем, но за любой игрой с детьми, стоит их развитие и формирование предпосылок для будущей учебной деятельности.

В.А. Сухомлинский в книге «Сердце отдаю детям» писал: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. От того, как ребёнок будет чувствовать себя, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».

Очень приятно видеть, что в настоящее время дошкольное образование обращает внимание на потребности детей, открыто ко всему новому, нестандартному. Много различных современных технологий используется педагогами в детских садах для развития детей. И они действительно помогают сделать процесс познания более эффективным, интересным, увлекательным.

Я решила объединить игру со сказками, изобразительной деятельностью, созданием мультфильмов и открыла «Студию «Мультяшки». Целью проекта стало социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и речевое развитие детей через создание мультфильмов. Проект комплексный, метапредметный, охватывает практически все сферы деятельности ребенка. Он оказывает влияние на все компоненты личности, дает возможность детям проявить себя, свои чувства, умения, фантазию, талант и творчество, ведь практически все любят и ценят то, что создают самостоятельно.

Процесс создания мультфильма позволяет выбрать режим и темп работы, что имеет особое значение применительно к одаренным детям, и детям с ограниченными возможностями здоровья.

У детей есть возможность попробовать себя в разных видах деятельности:

  • предложить идею для мультфильма, придумать сюжет;
  • создать декорации, нарисовать или слепить персонажей;
  • поработать с фотоаппаратом;
  • выучить текст, а затем озвучить героев мультфильма;
  • подобрать музыку;
  • поработать в программе «Киностудия».

При создании пластилиновой анимации используем пластилин или массу для лепки, а для рисованной - яркие, красочные графические материалы. Можно использовать детали конструкторов, обыгрывая в мультфильме различные сюжеты.

В процессе работы над мультфильмом ребенок проявляет креативность. Ему надо найти решение для кадра так, чтобы у пластилинового цыпленка, который прыгнул в воду за утенком в сказке В.Г. Сутеева «Цыпленок и утенок», на поверхности воды была видна только голова, ведь пластилиновый цыпленок слеплен целиком. Или гриб из сказки «Под грибом» того же автора. Как сделать так, чтоб гриб в кадре рос, становился больше, и под ним поместились все звери?

При обсуждении сюжета, сценария и озвучивания мультфильма происходит развитие речи.

При изготовлении декораций и персонажей для пластилиновых, рисованных и других видов мультфильмов, поиске музыкального сопровождения решаются задачи художественно-эстетического развития.

Создание мультфильмов способствует познавательному развитию, а результат - готовый мультфильм - может стать замечательным подарком к любому празднику. Например, можно снять мультфильм по песне «Бравые солдаты» и подарить папам на 23 февраля и т.д.

Создавать мультфильмы можно не только в детском саду, но и дома. Уверена, что анимация - это прекрасная возможность для творчества, общения и развития!

1-340.jpg 2-340.jpg
Запись текста для озвучивания мультфильма Создание декораций к мультфильму «Наша армия»

3-340.jpg 4-340.jpg
Покадровая съемка мультфильма «Наша армия»  
 

Энс Татьяна,
методист МАДОУ ЦРР д/с №101, г. Калининград


Фото обложки - pexels.com/ru-ru/photo/42415/

Хочу получать новые статьи на свою почту
  • Комментарии
Загрузка комментариев...