Игровой набор «Мольберт» с зеркалом

Один из нетрадиционных способов живописи – это рисование на стекле. Стекло дает новые визуальные впечатления и тактильные ощущения, создает условия для творческого самовыражения детей. Все новое и необычное привлекает внимание ребенка, а игровой набор «Мольберт» – это инструмент, который позволяет внести игровой момент в процесс рисования детей, поддерживает интерес к изобразительной деятельности, а также позволяет сделать новые удивительные открытия во время занятий изобразительной деятельностью.

Одним из наиболее интересных способов работы с игровым набором «Мольберт» является техника пальцевой живописи. Рисование пальцами обостряет ощущения, развивает мелкую моторику, гибкость и ловкость пальцев. Рисовать в этой технике для стимуляции и развития обоих полушарий мозга рекомендуется как правой, так и левой рукой.

Рисовать на прозрачном мольберте, входящем в игровой набор, рекомендуется пальчиковыми красками ArtBerry компании Erich Krause. Эти краски лучше подходят для рисования по стеклу, так как она не впитывается в материал поверхности и долго не высыхает. Кроме того, краски водорастворимые, не содержат вредных компонентов. В своем составе имеют пищевые красители, а также специальную безвредную добавку горького вкуса, которая не позволяет ребенку проглотить краску. Плотная гелевая структура краски не дает ей растекаться, даже если баночка упадет. После высыхания цвета рисунка останутся сочными и яркими, картинка приобретет глянцевый блеск.

Пять техник работы с пальчиковыми красками на прозрачном мольберте:

Рисование пальцами и ладошкой.
Рисование различными кисточками.
Поролоновые рисунки. Из поролоновых губок можно изготовить разнообразные штампы, например в виде основных геометрических фигур.
Техника монотипии. На стекло мольберта с помощью с помощью кисточки, ватной палочки или пальцев наносятся пальчиковые краски, и сразу же, пока не высохла краска, на стекло нужно наложить лист бумаги, как бы промакивая рисунок. В итоге получается два рисунка. Иногда изображение остается на стекле, иногда – на бумаге.
Точечный рисунок. Ватную палочку надо предварительно окунуть в краску, затем поставить ее перпендикулярно стеклу и рисовать точками.

Перед занятиями с игровым набором «Мольберт» с детьми рекомендуется проводить небольшие беседы на тему живописи, объясняя понятия: «портрет», «пейзаж», «натюрморт». Беседы желательно сопровождать демонстрацией картин известных художников (по жанрам).

В начале занятия положите трафарет под мольберт. Спросите у ребенка, что, по его мнению, здесь изображено и чего не хватает. Предложите ему «оживить» эту картину, заполнив контур, который он видит: дорисовывать детали, добавить цвет и т. д.

Если в комплекте имеется зеркало, его можно использовать для работы с трафаретом «Портрет». Зеркало располагается перед ребенком или детьми. Ему (им) предлагается изучить свое отражение (или отражение партнера по игре), а потом постараться изобразить увиденное на мольберте, заполнив контур трафарета «Портрет».

Для первых занятий с трафаретом «Натюрморт» можно использовать композицию на столе (рисование с натуры) или картину-образец.

Для развития социально-коммуникативных навыков занятия с игровым набором рекомендуется проводить в парах, предлагая задания, где детям нужно действовать вместе либо по очереди. Игровой набор «Мольберт» можно использовать в групповой работе для развития навыков действия в команде.

Копии сделанных рисунков можно сохранять, осторожно приложив к сырому рисунку лист бумаги (если рисунок уже подсох, слегка увлажните его, побрызгав водой из пульверизатора).

Правила игры:

Закрепите выбранный трафарет под мольбертом.
Рассмотрите вместе с детьми контур и помогите сформулировать творческий замысел (что здесь может быть изображено, как ребенок будет заполнять контур и что ему для этого понадобится).
Если есть необходимость, дайте детям образец.
Наблюдайте за процессом рисования.
По завершении работы обсудите с детьми результат.
Обязательно похвалите детей.
Если есть необходимость, скопируйте рисунок на бумагу.