5 игр для гиперактивных детей

Содержание

«Запрещенное движение»
ВАЖНО!

Синдром дефицита внимания и гиперактивности – это неврологическо-поведенческое расстройство развития. Оно проявляется в раннем детстве и иногда сохраняется во взрослом возрасте. Американский психотерапевт Вайолет Оклендер так описывает детей с СДВГ: «Гиперактивному ребенку трудно сидеть, он суетлив, много двигается, вертится на месте, иногда чрезмерно говорлив, может раздражать манерой своего поведения».

Спасение находится в подвижных играх. Но устроены они должны быть по четким правилам. Желание победить и необходимость следовать для этого инструкциям приучают гиперактивного ребенка к дисциплине. Он учится регулировать свое поведение. Игры способствуют физическому и социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста, развитию речи и внимания

Рассмотрим игры, которые помогут воспитателю не сойти с ума и хоть на некоторое время успокоить «вечный двигатель» в теле ребенка.

«Запрещенное движение»

Воспитатель показывает детям различные движения. Потом какое-то одно из них попадает под запрет: его повторять нельзя. Тот, кто ошибется и повторит запрещенное движение, выходит из игры.

Альтернативой может стать игра в слова. Тогда под запрет попадает некое слово. Участники повторяют за ведущим все слова, кроме запрещенного, а если слышат его – хлопают в ладоши.

Эта игра организует гиперактивных ребят и в то же время развивает быстроту реакции.

«Найди отличия»

Ребенок рисует карандашами или мелом любую картинку и на некоторое время отворачивается. Пока он не смотрит, воспитатель меняет детали картинки. Вернувшись в игру, ребенок должен найти эти изменения.

Так у дошкольников с СДВГ развивается внимание, умение сосредоточиться на деталях.

«Считай хлопки»

Дети хаотично перемещаются по комнате, но как только воспитатель хлопает в ладоши один раз, им нужно встать на одну ножку. Если два раза – присесть. Три раза – продолжать двигаться.

Игра улучшает контроль двигательной активности, а этого как раз очень не достает ребенку с СДВГ.

«Светофор»

Вырезаем из цветного картона красного, желтого и зеленого цвета три кружочка. Это будет особенный светофор. Когда воспитатель показывает сигнал зеленого цвета, можно бегать, кричать, шалить. На желтый разрешается говорить только шепотом и медленно передвигаться. Красный сигнал означает, что нужно замереть или лечь на пол без движения.

С помощью этой игры развиваем у ребенка наблюдательность, подчинение правилам, контроль двигательной активности.

«Скалолазы»

Дети делятся на две команды и становятся у разных стенок. У каждой команды есть взрослый наблюдатель, который следит за ходом выполнения задания.

Участники команд должны пройти вдоль стены, но обязательно касаясь ее минимум тремя конечностями. Кто нарушит этот порядок, считается «сорвавшимся» и возвращается на старт. Побеждает та команда, чьи участники первыми доберутся до конца стены.

В игре формируется контроль импульсивных движений, развивается внимание.

ВАЖНО!

☝ Не допускайте у гиперактивного ребенка переутомления. Его эмоциональным ответом станет перевозбуждение и даже истерика. При выполнении заданий старайтесь отдыхать каждые 15-20 минут.

☝ Ребенок с СДВГ постоянно добивается поощрения, поэтому старайтесь хвалить его при любом удобном случае.

Фото pexels.com Ксения Черная.