Только ли «милашки» куклы-неваляшки?

Содержание

Играя с неваляшкой, можно изучать части тела
Игры с неваляшкой
Необходимо иметь двух неваляшек

Малышей раннего возраста привлекают простые игрушки – погремушки, мобили, пирамидки, неваляшки. Качественно сделанная игрушка абсолютно безопасна для маленьких детей.

Неваляшка для ребенка первого года жизни является предшественницей обычной куклы. Куклу ребенок воспринимает как себя самого. Особенность неваляшки заключается в том, что с ее помощью в игровой форме взрослый, используя широкие возможности игрушки, может привить ребенку целый ряд практических умений и навыков. Играя с неваляшкой, можно изучать части тела, предлагая «Покажи глазки (носик, рот, волосики, ручки) ляли!». Ее можно сажать на горшок, кормить, качать, пытаться укладывать спать, кружить. Очень интересно будет ребенку, если игрушку спрятать за платочек и спросить, где неваляшка. Малыш будет смеяться от восторга, когда из-за платочка появится ляля.

Неваляшка очень привлекательна для ребенка. Она максимально обогащает его сенсорный опыт, способствует развитию внимания, координации, воображения, тактильного, зрительного и слухового восприятия, ориентировке в пространстве.

Игры с неваляшкой

Очень хорошо для развития слухового восприятия поиграть с ребенком в игры «Где звенит?» и «Какая кукла звенит?». В первой игре взрослый раскачивает неваляшку, и она звенит из разных мест комнаты. Ребенок поворотом головы определяет направление звука. Хотя ребенок и не всегда понимает слова взрослого, но в этой игровой ситуации начинает прислушиваться к звучанию неваляшки и ищет ее глазами. Попутно взрослый может словами конкретизировать направление источника звука: сзади, спереди, слева, справа от ребенка. При правильном определении направления для активизации поисковой деятельности малыша взрослый показывает ее ребенку, радуется, хлопает в ладоши. А потом снова прячет игрушку, но уже с другой стороны.

Для следующей игры необходимо иметь двух неваляшек: разных по размеру и издаваемым звукам, но одинаковых по форме. Сначала вместе с ребенком прослушивается звучание по очереди обеих неваляшек. Потом игрушки прячутся за спину ребенка и там ими звенят по очереди. Ребенок угадывает, какая игрушка подает голосок: большая, звенящая низким звуком, или маленькая, высокоголосая.